自閉スペクトラム症児・知的障害児のための構造化とは?
構造化された環境とは? 栃木県障害施設・事業協会の講義用資料によると今、何をする時間か、次 ...
【参考資料】周りの障害児たちが選択した園と学校|実例
障害児の通う園として、息子の周りにいたママさん達(幼稚園、児童発達支援施設、特別支援学校、 ...
【個別の教育支援計画】とは?【個別の指導計画】との違いは?
障害児は成長するにつれ、関わる機関や先生も変わっていくものですが、小さい頃から高校卒業後ま ...
特別支援学校・学級【連絡帳】項目例|比較|知的障害
特別支援学校 特別支援学校(知的障害)の連絡帳の内容例です。 家庭から夕食 どのくらい食べ ...
特別支援学校・学級・通級【選択肢・入学基準】は?|小学校|自閉スペクトラム症児の場合
自閉スペクトラム症などの発達障害児の場合、就学先を特別支援学校にするか、地域校の支援学級/ ...
特別支援学校【授業の特徴】知的障害|小学部|学習指導要領
特別支援学校(知的障害)の教育課程は、普通学級のように何かのテストで正解できるような知識を ...
【特別支援教育コーディネーター】とは?
特別支援教育コーディネーターとは? 特別支援教育コーディネーターとは、障害がある子が的確な ...
特別支援学校とは?|自閉スペクトラム症児は【特別支援学校】へ入学できる?
特別支援学校とは? 特別支援学校は、障害が確定している、またはそれに該当する子が通うことの ...